سارا صابری حیطه تخصصی : روانشناس کودک و نوجوان رویکرد درمانی: روان‌تحلیل گری سوابق تحصیلی سارا صابری: · کارشناسی ارشد روان سنجی ( سنجش و اندازه گیری ) . دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی. دانشگاه علامه طباطبایی. تهران. ایران. معدل: ۱۸.۳۲. ۱۳۹۰ – ۱۳۹۲ · کارشناسی روان شناسی بالینی. دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی. دانشگاه علامه طباطبایی. تهران. ایران. معدل: ۱۷.۲۴. ۱۳۸۵ – ۱۳۸۹ مدرک تخصصی اصول پایه ای در روان شناسی بالینی. دانشگاه RMIT استرالیا. ۲۰۱۷ سوابق شغلی و پژوهشی سارا صابری: · روان‌تحلیل‌گر و روان‌شناس کودک و نوجوان. · مدیریت تحقیق و توسعه. شرکت گردشگری سلامت ایران. ۱۳۹۸ · روان شناس بالینی. دانشگاه علوم پزشکی اراک. ۱۳۹۵- ۱۳۹۶ · داور علمی مقالات. Journal of Educational and Health Promotion . ۲۰۱۴ تاکنون · روان شناس بالینی و روان سنج کودک و نوجوان. دفتر مطالعات اجتماعی. شهرداری قزوین. ۱۳۹۲- ۱۳۹۳ · مربی و طراح بازی های خلاقیت OTSM-TRIZ . موسسه خلاقیت و نوآوری ایران. ۱۳۹۲ · داور علمی مقالات. Journal of Educational and Health Promotion . ۲۰۱۴ · تولید کننده ی محتوا به انگلیسی در سایت شرکت گردشگری سلامت ایرانیان. ۱۳۹۸ مقالات زیر چاپ و یا چاپ شده سارا صابری: *Sara Saberi, Sahar Sarookhani, Maryam Hedayati. “Promoting culture of citizenship from the perspective of the people in Qazvin” (designing, administration of questionnaire, analyzing the results and using the results to promote culture of citizenship), Qazvin municipality, Iran. *Sara Saberi, Sahar Sarookhani, Maryam Hedayati. “Reducing the divorce rate among people in Qazvin” (planning and running educational workshops, conducting clinical interviews and checking the effectiveness of the project), Qazvin municipality, Iran. *Sara Saberi, Sahar Sarookhani, Maryam Hedayati. “survey on hidden reasons for Hookah abuse among the youth in Qazvin” (designing, administration of questionnaire, analyzing the results), Qazvin municipality, Iran. *Sara Saberi, Sahar Sarookhani, Maryam Hedayati. “wedding and funeral ceremony psychopathology among people in Qazvin” (designing questionnaire, analyzing the results), Qazvin municipality, Iran. *Sara Saberi, Hesam Firoozi. “Responsibility house” (designing questionnaire, analyzing and presenting the results), Society for Protecting the Rights of the Child, Iran, Tehran. *Sara Saberi. “Boosting creativity in children of pre-school age through TRIZ-OTSM games”, Iranian Institute of Innovation and Technology Studies Ltd. سوابق آموزشی و تدریس: · مهارت های فرزندپروری با رویکرد روانکاوی. موسسه فرهنگی و آموزشی واله. تهران. ۱۳۹۷ · مهارت های فرزندپروری با رویکرد شناختی رفتاری. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ۱۳۹۶ · مهارت های زندگی با رویکرد شناختی رفتاری. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ۱۳۹۶ · مهارت زندگی: مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری. شرکت تاکا. اراک. ۱۳۹۶ · مهارت زندگی: مدیریت استرس با رویکرد شناختی رفتاری. شرکت تاکا. اراک. ۱۳۹۶ · اختلالات مرتبط با مواد در نوجوانان. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ۱۳۹۶ · رویکردهای متفاوت به مفهوم هوش. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ۱۳۹۶ · زوج درمانی با رویکرد روانکاوی. موسسه آموزشی پژوهشی اندیشه نو. تهران. ۱۳۹۸ · بازی درمانی کودکان با رویکرد التقاطی. موسسه آموزشی پژوهشی اندیشه نو. تهران. ۱۳۹۸ · مکانیسم جایگزین کنکور برای انتخاب دانش آموزان. کنفرانس سنجش و اندازه گیری دانشگاه علامه طباطبایی. ۱۳۹۰ کارگاههای گذرانده شده: · نقشه برداری مغز با تاکید بر شناسایی نواحی هیجانی مغز. مرکز ملی نقشه برداری مغز. تهران. ایران. ۱۴۰۱ · مهارت فرزندپروری: با رویکرد شناختی رفتاری. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ایران ۱۳۹۶ · مهارت خودمراقبتی با تمرکز بر سلامت روان. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ایران. ۱۳۹۶ · مداخلات مختصر در اختلالات مرتبط با مصرف مواد در نوجوانان. دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک. ایران. ۱۳۹۶ · تشخیص و طبقه بندی اختلالات روانی با تمرکز بر راهنمای تشخیصی و آماری طبقه بندی اختلالات روانی. موسسه علوم روان شناختی و تربیتی ایران. تهران. ایران ۱۳۹۶ · تربیت روان درمانگری کودک. انجمن روان شناسی و علوم تربیتی نظام روان شناسی و مشاوره ایران. تهران. ایران. ۱۳۹۶ · مربی گری و طراحی بازی های خلاقیت کودک، نوجوان و بزرگسال.